九年义务教育临近尾声，正值花季的少年们将面临人生的第一次“分流”。中考之后，选择“中职”还是“普高”?选择适合的类型教育，是打通成功的核心和关键。在高中阶段，有普通教育和职业教育两种同等重要的教育类型。普通教育已众所周知，职业教育同样前途光明。

职业教育怎么样?如何让每一个职校生都对自己有信心、对未来有希望?站在新的历史起点上，职业教育向着更高水准迈出坚实步伐，国家最新职教政策已说明一切

职业教育与普通教育具有同等重要地位

新修订的《中华人民共和国职业教育法》首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

发展中等职业教育的必要性：

1、从国家经济社会发展需求看，我国技能劳动者总量不足，人才供给的结构不尽合理;从各国经济社会发展进程看，中级技能人才在全人才链中所占比例最大、需求最多;

2、从人的成长全过程来看，一个孩子初中毕业时，其心智特点、习惯偏好、思维形态、能力基础已经初步形成，社会应提供能与他们内在禀赋相适应的普通学校或职业学校教育，两者不可偏废;

3、从制造业为主的发达国家发展职业教育的基本经验看，调控高中阶段的普职比例来发展职业教育，对于提高普通劳动者的就业能力和技能水平有显著成效。

保持高中阶段教育职普比大体相当

发展中等职业教育是普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。教育部在历年的有关政策文件中均明确要保持职普比大体相当。

毫无疑问，这给了四川乃至全国的学生和家长更多选择，不管是平时学习成绩好的学生，还是学习成绩一般的学生，都可以在普通学校和职业学校中选择。国家对职业教育的重视，让“想学一门技能”人群更坚定了信心。

升学、就业方面与同层次普通学校学生享有平等机会

那么职校学生在升学上有什么不同吗?职校生毕业以后好就业吗?这可能是很多家长和学生都关注的问题

就业方面：

新《职业教育法》明确提出：职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。事业单位在公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。除新职业教育法相关规定以外早在2021年人社部就曾明确“事业单位招聘不得限制毕业院校”

这都意味着，职校学生毕业之后能很好的就业，很好的适应社会的岗位需求。

升学方面：

新修订的《中华人民共和国职业教育法》首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

职业技能学习 对学生进行精准定位

教育因人而异、因材施教。普通高中主推文化课，注重培养学术性人才，有些学生对课本上的知识兴趣不大，但是动手操作能力很强，把这样的孩子困在应试教育的课堂上反而可能使他们厌学，是对人才的浪费。

职业教育学校专业众多，学生可根据自身特点和兴趣爱好进行选择。且职业教育学校对学生精准定位，让孩子们选择适合的职业技能进行学习，这能更大限度地调动大家的积极性。